大学生职业价值观的思考与展望

时间:2019-03-14 12:23来源:未知作者:东森游戏平台

关键词大学生;专业价值观;影响因素;高校;毕业生

大学生的职业价值观是影响大学生就业的重要因素。许多大学生找不到理想的工作,因为他们没有建立正确的职业价值观。因此,有必要以大学生的职业价值观为逻辑起点,探讨影响大学生职业价值观的因素为切入点,帮助大学生树立正确的职业价值观。作为分析和解决大学生就业问题的手段。

随着大学生就业制度改革的不断深入和大学生就业市场竞争的日益激烈,大学生就业难问题成为普遍关注的热点问题。使大学生难以找到工作的因素是多维的,但我们不能否认大学生的职业价值观在其中起着非常微妙的作用。许多大学生因其专业价值观而难以找到工作。因此,必须以大学生的职业价值观为逻辑起点,以大学生职业价值观的影响因素为切入点,帮助大学生树立正确的职业价值观。帮助大学生解决就业问题的手段。

一个鲲建立正确的职业价值观是解决大学生就业悖论的逻辑起点

职业价值观是一套信念系统,对专业鲲职业行为的稳定性和工作结果根据自己的需求和社会需求具有普遍和动态的影响。它们与人的心理取向有关鲲自身经验鲲经验鲲家庭背景鲲人们认知结构等相关的价值取向过程是影响职业选择的最重要因素之一。它不仅表现在人们的职业选择中,也表现在人们对特定工作的工作态度上。对外国职业价值观的研究始于20世纪20年代和30年代,而对中国职业价值观的研究始于20世纪80年代。在发达国家,青少年长期接受职业价值观教育。从学生时代起,他们就开始有目的地规划未来的职业生涯。在中国,由于教育制度等各种原因,职业价值观教育并未引起人们的关注。许多大学生从未在学校接受过职业价值教育,甚至没有做过个人职业规划。自1999年以来,大学生就业形势越来越严峻。 2003年,全国大学约有520,000名本科毕业生失业; 2004年,约有69万人失业; 2005年,约有790,000人失业; 2006年,约有90万人失业。大学生就业困难已成为一个不可避免的社会问题。与此同时,某些行业的部分职位为鲲,甚至某些地区也没有招聘人才。 “就业困难与招聘困难”之间的矛盾日益突出,这已成为大学生就业的两难选择。根据调查,近一半的大学生不清楚,不知道他们适合什么,并且对他们的未来感到困惑是造成这种现象的主要原因。因此,通过科学合理的职业价值观教育,引导大学生树立正确的职业价值观,帮助大学生认识未来工作的发展方向,是解决大学生就业难问题的合理前提。?两个鲲探讨影响大学生职业价值观的因素,找到解决大学生就业问题的切入点

任何复杂的问题都由一个甚至几个联合点组成。找到关节点的能力是解决这个复杂问题的关键。大学生就业问题也不例外。它是一个复杂的系统,由一系列因素组成,如主观的鲲目标。通过各种复杂因素,我们可以很容易地发现,大学生的职业价值观已经成为大学生就业问题中不可或缺的一部分。在社会化过程中逐渐形成职业价值观。它们是一个复杂的多维心理因素,是内外因素综合作用的产物。就其外在因素而言,家庭鲲学校鲲社会的主要影响;就其内部因素而言,主题需要鲲兴趣鲲能力鲲爱好鲲性格鲲气质效果。

(1)微妙的家庭因素

在大学生接受大学教育或社会教育之前,他们首先接受家庭教育。这使得大学生职业价值观的形成不可避免地受到家庭因素的影响。父母作为孩子的第一任教师,其价值取向教育方法和言语行为将潜移默化地影响孩子的价值取向,影响他们的评价和职业选择。这一点在不同家庭背景的大学生职业认知和工作选择标准的显着差异中得到了突出体现。一般来说,干部和工人家庭的大学生比农民家庭更注重经济回报。鲲可变性鲲声誉鲲工作环境;来自农民家庭的大学生更加关注利他主义鲲的监督关系。此外,中国自古以来就有着强烈的家庭观念。许多毕业生认为,职业选择应该尊重父母的意愿,以回报父母的支持。因此,许多毕业生在选择职业时都有地理选择。鲲职业类型在很大程度上取决于父母的态度。

(2)专业大学教育专业大学教育是影响大学生职业价值观形成的直接因素。与中等教育不同,大学教育不再是基础教育,而是培养学生专业素质和专业能力的专业教育。本科学生由专业教师注册专业类别,计划进行有目的的专业教育。如果学前学生对他们正在学习的专业的理解是令人尴尬甚至是天真的,那么他们的理解就会更加全面和全面。此时,大学生不仅掌握了基本的专业知识和专业技能,而且还从宏观的角度把握了研究对象的研究现状和发展趋势,并在鲲的基础上开始了他们的职业观念,形成职业认知鲲。职业选择和职业评估。?(3)改变社会环境

社会环境不是一成不变的,而是在人类生产力向前发展的同时不断发展。社会环境的变化打破了原有的利益格局,导致社会职业数量的变化鲲结构鲲,这又改变了人们的旧职业价值观。作为一个极其活跃和敏感的群体,大学生的职业价值观更容易受到社会环境变化的影响。改革开放以来,人们普遍关注物质利益和自我价值的实现。这些概念对大学生产生了深远的影响,这使他们在职业选择中更多地考虑经济因素,考虑是否有利于个人发展等。 (4)独特的个人因素

调查发现,一些大学生的家庭背景鲲与大学教育及其社会环境相似,但他们的专业价值观并不相同,因为专业价值观的形成受上述因素的影响。它还与个人因素有关,包括人类兴趣鲲爱好鲲能力鲲性格鲲气质等,其中兴趣和爱好是大学生形成职业价值观的前提因素,学生选择什么专业,职业往往是兴趣鲲爱好出发;能力是大学生形成职业价值观的基本要素。任何需要从事专业工作的人都有一定的能力。只有这样,才能真正做好工作,形成正确的职业认知和评价;气质鲲字符是大学生形成职业价值观的稳定器。性格不同的人鲲性格对不同的职业有不同的适应性,不同的职业有不同的性格鲲性格。而且,人类气质的特征鲲不易改变,这使得大学生对某一职业鲲的评价具有一定的稳定性。

三个鲲指导大学生树立正确的职业价值观,帮助大学生解决就业问题

影响大学生职业价值观的因素是多维的。因此,教育和指导是一项系统工程。要调动各方面的积极性,整合教育环境,形成合力,引导大学生树立正确的职业价值观,帮助大学生思考和现实。解决就业问题。 (1)加强思想政治教育,引导大学生树立正确的职业理想。理想指的是在某种世界观的生命观的指导下选择自己职业生涯的大学生的想象力和设计。社会职业自卫的理想目标。什么是正确的职业理想?马克思认为“选择职业时应该遵循的主要指标是人的幸福和我们自己的完美。我们不能认为这两种利益会相互敌对,相互斗争。一方必须消灭另一方;人性是因此,人们只能为了自己的幸福而完善自己,为自己的幸福而努力。“这意味着社会需要为人们选择自己的事业提供动力和源泉。它为实现提供了广阔的社会舞台。因此,大学生强化为人民服务的理念,以社会需求为出发点和职业选择的目的地,有机地统一个人的自我价值和社会需求,充分实现自我价值。在社会国家的工作中。?(2)正确评估自己并找到工作搜索坐标

无论一个人做什么样的工作,他都会亲自练习。因此,正确评估自己成为职业选择的先决条件。当大学生进行自我评价时,往往会陷入两种误解,一种是高度的,另一种是傲慢的。高高原是因为大学生一直被视为时代的骄傲。但是,随着教育的快速发展,中国的大学教育从精英发展到大众化。大学生应该清楚地意识到他们不再拥有天国的光环。它只是社会的普通成员。傲慢是因为随着高等教育的普及,社会竞争日趋激烈。一些大学生在社交竞争中往往感到不满意,逐渐产生悲观的失落感。这两种虚假的自我评价对大学生的职业选择产生了很大的负面影响。在选择职业之前,大学生应该考虑他们的职业兴趣。鲲专业知识鲲实际能力鲲个性气质特征鲲家庭情况等,进行正确的自我评估,并校准准确的坐标以找到理想的工作。

(3)加强职业规划。提高大学生素质

职业生涯规划是指将个人发展与组织发展相结合的组织或个人,分析决定个人职业的个人因素和社会因素,以及制定个人生活中个人发展的战略思想和计划。安排。帮助大学生进行职业生涯规划是大学生职业选择教育的重要内容之一。它可以帮助大学生充分了解未来的职业,提升职业定位和目标,并在学习过程中有目的的建设和职业目标。一致的能力结构鲲知识结构和质量结构,全面提高自身素质,为今后的工作打下坚实的基础。

(4)整合学校教育和家庭教育,营造一个建立正确职业价值观的大环境

大学生职业价值观的思考与展望

家庭教育和学校教育是影响大学生职业价值观的两个主要因素,但两者并没有相互分离。相反,这两者是一个互联的系统。从时间的角度来看,家庭教育是学校教育的前提和基础。学校教育是家庭教育的延伸和深化。从效率的角度看,家庭教育与学校教育的互动和互动,影响着大学生的职业选择。 。因此,在强调家庭教育中的鲲学校教育的同时,要更加注重两者的有机结合。只有整合两者,才能形成有效的职业价值观教育协同作用,为大学生树立正确的职业价值观创造良好环境。 。