论大学生网络被害人教育对策的优化与完善

时间:2019-04-13 17:59来源:未知作者:东森游戏平台

论文关键词大学生网络受害;学校教育对策;优化和改进

通过加强校园网资源环境建设,可以优化和完善大学生网络受害学校的教育对策。鲲提高教师素质鲲改善校园文化建设,加强青少年在网络中的心理反应。

虽然信息时代的学校不再是获取知识和信息的唯一渠道和权威渠道,但学校教育有其固有的优势和特色。学校的诞生和发展是人类进步的象征,在人类文明史上一直发挥着不可替代的作用。约翰杜威曾经认为学校具有“简化”鲲“净化”和“平衡”人类文化资源的功能。他认为,没有正规教育,就不可能传承复杂社会的所有资源和成就。学校教育现在需要做的是回应新情况鲲并在新的背景下做出决定。为了培养适应网络时代的网络主体,引导年轻人形成正确的网络意识。鲲选择合适的网络行为,避免网络中的负面鲲负面因素,并在我们的问卷中找出当前学校教育对策中存在的实际问题。应从以下几个方面调整和优化学校教育

鲲加强了校园网资源和环境的建设

校园网资源环境是教育信息化的支撑。其目的是运用现代信息技术全面升级现有教学体系,创造新的教育时空,培养学生在信息海洋中创造性地学习的能力,提高学校的教育质量。效率。 [1]校园网资源环境建设是一个渐进的过程,受资源鲲应用级别鲲网络设备和技术价格鲲更新等因素影响,也是一个逐步东森游戏注册扩大鲲的过程。在当前校园网资源环境建设中,要注意以下几个方面(1)整体规划,合理定位有效投资鲲避免浪费,校园网资源环境建设应采用“总规划鲲一步一步实现鲲简单足够的鲲很容易升级鲲以方便互联网访问鲲易于管理“政策。由于学校用于网络建设的资金有限,我们不能指望学校投入巨资建设超级校园网资源环境,只能根据学校的资金投入。因此,我们应该从学校建设的整体情况和整体工作需要出发,考虑综合条件,整体规划网络建设计划,并规定网络系统目标鲲总体结构鲲服务功能鲲等主要问题。预算鲲施工步骤。从校园网环境需要实现的功能,到网络带宽鲲的速度,到设备选择,如品牌鲲型号鲲可扩展性鲲兼容性和售后服务,最后到学校的设备分配网络鲲建设等方面综合考虑,优化各环节,制定详细的施工方案,打好基础。 [2]?(2)软硬,共享资源。

在校园网资源环境建设中,应坚持111的原则。也就是说,在网络应用系统的构建中,硬件建设成本,软件建设成本和管理鲲维护鲲培训成本投资比大致为111. [3]如果违反这一原则,很难确保充分利用网络应用系统的好处。许多学校在校园网资源环境建设中往往只注重网络硬件建设,鄙视软件建设和管理鲲维护鲲培训,这种情况必须予以纠正。应注意软件投资鲲重视网络管理。 [4]

两个鲲提高了教师的素质

在互联网时代,教师从过去的课堂知识转移者转变为学校内外生存和学习的教师。鲲指导鲲导师鲲协调人和顾问;积极参与教育教学改革和教育管理鲲探险家鲲和从业者;学校鲲家长和社交沟通者鲲维护者和协调员。 [5]互联网时代教师面临的挑战最终是对教师素质的挑战。为适应时代,实现角色转换,教师需要从以下几个方面提高自身素质。

(1)建立新的教育理念

在互联网时代,知识更新的速度加快,信息易于获取和使用,社会发展进入了前所未有的加速期。必须用现代教育观念取代传统的教育观念,为未来社会培养人才是一个重要的教育目标。首先,教师们澄清教育可以促进科技进步和经济社会发展的概念。这一概念是教师素质的主要组成部分,也是现代教师高层次活动的心理需求。其次,教师对创新教育有全面的了解。今天教育提出的创新教育是通过创新教育和教东森游戏学活动培养学生的创新能力,实现新发现,创造新发明。鲲产生新想法和新想法。鲲形成新学说,掌握新技术和新教育方法。 。它不仅是教育方法的改革,也是教育内容的增加或减少,也是教育功能的重新定位。全面的教育创新和教育发展的价值追求是全面的鲲。 [6]大多数教师应充分理解这一含义。 (二)具有良好的知识结构互联网时代的教育发展呈现出开放式鲲创新的趋势鲲,知识的发展也趋于整合。自然科学鲲社会科学和人文科学在高水平的基础上高度统一。因此,高素质的教师不仅需要扎实的专业知识鲲而且还需要广泛的人文科学知识鲲自然科学鲲社会科学。要不断更新知识,不断丰富和完善自己,现代教师只坚持终身学习。不断进取,以紧跟时代步伐,为培养创新人才创造条件。在这个过程中,提高教师的信息素养尤其值得关注。由于网络技术的快速发展,信息素养已成为教师适应网络社会基本素质和进入网络社会的“护照”。?(3)提高教育创新能力

论大学生网络被害人教育对策的优化与完善

“教育就是创造”是公认的原则。老师的工作是极富创造性的劳动力。因此,教师不能在教学过程中坚持规则,而应将其局限于个人经验。他们应该敢于学习,敢于探索鲲并不断寻求适当的教学方法鲲教学方法和手段使自己的教育和教学活动更加科学,鲲更加完善。 [7]

三个鲲改善了校园文化建设

校园文化以校园为基础,以师生为主体,以学生为主体,以多学科鲲领域广泛交流为特色,以教学基本形式鲲科研生产鲲生活等领域。文化活动是主要的运作模式,它是一种具有学校特色的组织文化,积累了鲲,并将鲲内部控制作为一种优化机制。加强校园文化建设是解决网络时代学校教育危机的重要举措。具体而言,可以从以下方面进行

(1)优化校园环境

“环境教育,空间教育”是教育界着名的教育信条。校园环境包括物理环境和精神环境。物理环境指的是学校建筑。鲲设施鲲布局鲲绿化鲲文化布局鲲主题雕塑等,是学校精神的物质反映。它具有“桃李不言,自足”的积极隐藏教育效果。学校应认真设计构思校园的环境,通过校园环境的物理环境形式表达主观教育意图,并将设计师的思想与构成特定环境的物质形式有机地结合起来,从而发挥有效的影响。关于教育对象。在干净优美的环境中,学生感受到大气的美感,接受美化的熏陶,引导美国的行为。 (二)加强校园文化建设

校园的精神需要体现在系统的构建上。学校的文化规范需要由系统来规范。只有通过指导学生的道德鲲行为鲲值标准鲲规则和纪律,才能使社区和校园的每个成员在同一规范中自我管理和控制自己的行为。 (三)开展各种校园文化活动事实证明,丰富多彩的校园文化活动不仅可以使学生感染和沉浸在微妙的影响中,还可以使他们的思想感情在不知不觉中发生变化,锻炼学生的表达能力鲲思考鲲应变鲲受到各种因素的影响,如挫折,培养他们的组织纪律和团队精神,并能有效利用学生的空闲时间自由地将他们从网络中分散注意力,减少他们的在线时间,并将他们从虚拟拉回到在线世界的现实。 [8]?(4)建设一个好的校园主流网站

在现代,互联网已经成为年轻人理解他们从社会获得的信息的主要来源,他们已经成为他们意见的主要场所。鲲约会鲲阐明视图鲲。因此,各类各级学校要根据自身特点加强校园网建设,积极迎接网络时代的挑战。在这个过程中,我们应该把重点放在大学bbs的监测上。

四个鲲加强了网络中年轻人的心理反应

目前,网络心理素质教育可以通过以下方法实现。

一是建立由各级学校专业心理咨询师组成的心理咨询机构,为网络青少年提供全方位的心理服务,确保青少年网络心理教育的有效性。

二是在互联网上开设心理知识学习领域,在网上获取青少年心理健康知识,为青少年获取全面的心理健康知识开辟新途径,掌握成功心理素质的培养方法。具体而言,网络心理知识学习领域可以设计以下内容书店和心理百科全书;心理适应方法和技能介绍;心理健康知识讲座;精神卫生服务相关网站介绍。 [9]

论大学生网络被害人教育对策的优化与完善

三是开展网上心理咨询服务。在线心理咨询是一种新的心理咨询方式,是对传统心理咨询方法的补充和拓展。具体而言,在互联网上托管网站的心理学家使用聊天室鲲电子邮件或新闻组的在线互动功能向访客介绍心理知识,并提供治疗心理障碍的新服务。例如,鉴于目前青少年心理问题突出,可以开通在线心理咨询热线。通过网上心灵交流的思想鲲情感沟通,帮助他们应对环境适应鲲自我管理鲲学习人才鲲人际关系鲲约会朋友鲲求职事业鲲个性发展和情绪调整等方面混乱,引导他们走出“精神沼泽地”,消除心理沉淀,预防和消除心理障碍,学习心理保健和自我调试,促进其全面发展。“注释[1]王敦宝等[0x9A8B ],包含《信息素养学校在e时代面临的新课题》,2001,第6期。[2]李璐《职教通讯》,包含《浅谈校园网的建设及应用》第4期,2006年。[3]范一智《雅安职业技术学院学报》2005年第6期。[4]张志杰《谈中小学校园网建设与管理中国现代教育装备》,包含《当前校园网建设的几个误区》2005年第2期。[5]王立新等《太原城市职业技术学院学报》,西北大学出版社,2004年,第223页。[6]王月明《大学生素质教育简论》,载《谈现代教师的素质结构》,2006 ,问题1。?[7]王健《长沙大学学报》,包含《浅谈素质教育与教师素质》2006,第6期。[8]谢坤宇《天津职业院校联合学报》,包含《关于加强大学生网络思想教育的对策》2005年第9期。[9]刘秀伦鲲围场《湖南科技学院学报》,携带《大学生网络心理健康教育的途经探析》2006 1。